رحلة أثر لتجربة معايشة المتعلم النشطة العميقة باستخدام إطار فيرست – الميسرة عائشة أحمد بن تامي
المقدمة: نشارككم قصة مبادرة تربويّة أُشرف عليها الموجه التربوي الأستاذ محمد الحاج، وتابعتها ونسّقتها الأستاذة عائشة بن تامي، وقامت بتطبيقها الأستاذة فتيحة كربازة، معلمة قسم التربية التحضيرية بمدرسة الشهيد لخضر بوعمرة في مقاطعة بومدفع 1 بولاية عين الدفلى في الجزائر....
63 Likes 2 Comment(s)
Read moreالحلقة الثالثة: تحويل التعلّم إلى أداء واقعيّ ملموس
كنا قد ذكرنا في الحلقة الماضية: المحطة الرابعة: نشاط تكاملي بين مادتي التاريخ والتربية الاسلامية كانت مناسبة الاسراء والمعراج طريقة من الطرق التي أبرزت مواهب الطالبات ومهاراتهنّ في الإلقاء والعرض والتقديم والبحث ،حيث تنوّعت الأنشطة التي قدّمْنها من: إلقاء شعر...
Read moreالحلقة الثانية: تحويل التعلّم إلى أداء واقعيّ ملموس
كنا قد ذكرنا في الحلقة الماضية: سنتناول في هذه الدّراسة الأنشطة الّتي قمنا بإعدادها، ونجحنا من خلالها بالقيام بعمليّة تكامليّة بين موادّ التّاريخ والتّربية الوطنيّة والتربية الاسلاميّة والفنون، وتحوّلت الحصص فيها إلى حصص ثقافيّة تغوص في الماضي لنستنتج منه ما...
Read moreالحلقة الأولى: تحويل التعلّم إلى أداء واقعيّ ملموس
"كلّما تعمّقت في التّدريس وأبهرَتني طالباتي في أدائهنّ، ازداد يقيني بأهميّة إعادة النّظر في تعليم هذه الموادّ النّظريّة بطريقة إبداعيّة، تُحاكي الواقع وتحوّل التّعليم إلى مادّةٍ حياتيّة، تُبرز المهارات وتُنمّي المواهب وتُصقل الشّخصيّات، عندها نستطيع القول أنّنا نُخرّج، بحقّ، متعلّم...
Read more


